教育部教育发展研究中心战略发展部主任马陆亭： 加快形成中国特色的职业教育模式  产教融合、校企合作、工学结合、知行合一是职业教育办学和育人的根本方向与模式出路。道理大家都明白，政府也一再强调，但一直难以落实。因为企业首先考虑的是利润，…
教育部近日公布了第一批教育信息化试点验收结果。从试点类型、试点任务和区域分布来看，职业教育信息化取得重要进展。近年来，职业教育信息化工作加强统筹指导、注重项目引领、开展试点试验、强化平台建设，全面提升了信息技术支撑和引领职业教育创新发展的能力。 以点…
近日，国务院办公厅印发了《关于深化产教融合的若干意见》（以下简称《意见》），将产教融合上升为国家教育改革和人才开发的整体制度安排，构建“四位一体”的产教融合发展大格局，推动产教融合迈向了新阶段。 《意见》是在党的十九大之后印发的首个推动教育综合改革的…
最近，江苏省委教育工委书记、教育厅厅长葛道凯在《光明日报》“教改透视”栏目，发表了题为《“适合的教育”才是最好的教育》的文章。这篇文章写道：“用十九大报告中分析社会主要矛盾的思想方法，来研究当今教育的主要矛盾，我们会发现，十五年前的判断在当今江苏教育的实际…
国务院办公厅日前发布《关于深化产教融合的若干意见》，提出要深化职业教育改革，发挥企业在育人中的重要主体作用。产教融合承载着国家关切和教育期盼，支撑着技术技能人才质量，影响着就业创业和经济发展，是职业教育优质发展的择善固执之举。 推进现代学徒制：把握内…
党的十九大报告指出，“坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体”。以教育为主要内容的人文交流，已成为中国“民间外交”最重要的舞台和推进文明交流互鉴最深厚的力量。通过教育对外开放和中外人文交流积极参与全球教育治理，共商共建共享“持久和平、普遍安全、共同繁荣、…
“一带一路”倡议顺应各国要求加快发展的愿望，将推进我国与沿线国家教育融合发展，“一带一路”倡议也为我国和沿线国家提供了互学互鉴的机会。 沿线国家积累了不少校企合作的好经验，共同的特点是校企合作培养高素质职业人才。菲律宾借鉴德国经验，政府与企业合作开发…
高等职业教育已经走过了20年的发展历程，《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》《国务院关于大力发展职业教育的决定》等一系列重要政策先后出台，推动了高等教育大众化进程。目前，全国共开设高职院校1359所，在校生数占据了高等教育的半壁江山。但是，面对社会的殷…
目前，我国中等职业教育现代化职业体系建设与发展中存在以下几个问题。 观念陈旧。社会上不少人把“中职”看做是“分数不高”学生的无奈选择。政府层面也同样存在重普高轻职高的现象，每年的人事招聘普遍存在“重学历、轻能力”现象，把大量的高职毕业学生拒之门外。 …
目前，我国现代职教体系仍不健全，存在着结构不完善、统筹不得力、法律不完善等突出问题，为此建议如下： 打破高职升本“天花板”，实现职业教育的纵向贯通 现代职教体系应当是包含中职、专科、应用技术型本科和专业学位研究生在内的完整系统。目前，我国职业教…